Activités avec "Live worksheets"

Los siguientes enlaces a estas actividades propuestas, son de la web de "Live worksheets", y tras realizar las tareas, al darle a corregir, sólo tenéis que poner vuestro nombre, y ya está configurado para que me lleguen automáticamente a mi correo oficial, que es el siguiente: manuel.martinez32@murciaeduca.es
Si quieres que te responda algo, tendrás que estar registrado en la página, o bien poner tu email junto a tu nombre. Si yo no te doy clase pero tu profe te ha recomendado esta dirección, me llegarán igualmente tus resultados, pero como no te conozco, no me sirve de nada.


Lire: Leer. Ecouter: Escuchar. Voir: Ver Relier: Unir. Glisser: Deslizar. Placer: Colocar. Choisir: Elegir. Écrire: Escribir. Compléter: Completar.  Niveau haut: Nivel alto.

Cinquième (5º)
Sixième (6º)
Unité 0. Introduction.

Unité 0. Révisión de cinquième.
Les prépositions de lieu
Les interrogatifs
L'article défini et indéfini (Niveau haut)
Unité 1. Les salutations.
Saluer en français (Écouter)
Les nombres (1-10) (Sélectionner)
Les nombres (1-10) (Glisser)
Les nombres (1-10)
Les nombres (1-10) (Suive le chemin)
Les nombres (1-10) (Ecouter audio)
- Je parle sur moi (Écrire)
- Ordonner le dialogue
Unité 1. La rentrée.
Ma classe (Glisser et relier)
- Les matières scolaires (Écouter, relier et choisir)
Quelle heure est-il? (1)  (Choisir)
- Quelle heure est-il? (2) (Choisir)
- L'heure (Lire et glisser)
Quelle heure est-il? (Écouter et glisser)
- Quelle heure est-il? (Écouter et écrire)
- L'expression de l'heure (Écrire)
Quelle heure est-il? (niveau haut)
Unité 2. La famille.
- La famille (Glisser)
La famille
- Les adjectifs possessifs (Écrire)
- Le verbe Être (Glisser et relier)
Le verbe Être (Écrire)
- Le verbe Avoir (Choisir)
Le verbe Avoir (Glisser)

Les verbes Être et Avoir
Avoir vs Être
- Ma famille (Écrire)
La famille (l'arbre généalogique) (Possessif) (Écrire et choisir)

La famille (Niveau haut)
La description physique d'une personne (I) (Glisser)
- La description physique d'une personne (II) (Glisser)
- La description physique d'une personne (III) (Glisser)
- La description physique (Écrire)
Unité 2. La journée.
- Les tâches ménagères (Choisir)
Les verbes finis en -ER
La maison 2
- Les routines (Relier, lire et écrire)
- La routine quotidienne (Écrire la chiffre)
Qu'est-ce que tu fais avant d'aller au collège?
Les verbes pronominaux (Niveau haut)
Unité 3. L'anniversaire.
Les jours de la semaine (Écoute et répète)
Les jours de la semaine
Les jours de la semaine (Compléter les noms)
Les jours de la semaine (Expresion oral)

Les mois de l'anné. Signale le jour (Écrire, écouter, choisir) (Niveau haut)
Les jours, les mois et les saisons
- Les saisons (Écrire et relier)
- Les numéros cardinaux (1-20)  (Écrire)
Les nombres (11-20) (Écouter)
- Les nombres (0-30) (Écouter)
Les adjectifs possessifs
- La météo en France (Choisir)
- Quel temps fait-il? (Écrire le nom et écrire)
Unité 3. Les vetêments.
Les vêtements
Les vêtements I (Voir la vidéo et choisir)
- Les vêtements (Glisser le nom)
- Qu'est-ce que je porte (Choisir. Niveau haut)
Les nombres 3 (20-61) (Écouter)
- La valise de Dorothée (Écouter et choisir)

Unité 4. Les couleurs et le matériel scolaire.
Les couleurs (Relier nom et couleur)
Les couleurs (Placer le mot sur la couleur)
Les couleurs (Écouter et relier)
Les couleurs
Les couleurs
Couleurs (Test)

Les couleurs (Écrire)
Le matériel scolaire (Glisser)
- Le matériel scolaire (Écouter, écrire et relier)
Les fournitures scolaires en couleur
Unité 4. Le corps.
Les parties du corps. (Glisser et choisir)
- Les parties du corps de la fille (Choisir)
Les parties du corps (Écrire)
- Le corps (Associer image et nom)
- Mon monstre (Choisir et écrire)
- Le corps humain de Bart Simpson (Écrire)
- Faire de sport avec le partitif (Choisir)
Les verbes Faire et Jouer (Niveau haut)
- Les sports (Glisser) (Niveau haut)
Les sports et les loisirs (niveau haut)
- Les loisirs (Glisser)
Unité 5. Les animaux.
- Écris le nom de l'animal et sa couleur
- Les animaux (Soupe de lettres. Niveau haut)
Unité 5. Les aliments.
- Les aliments (Relier avec une flèche)
- Les aliments (Relier, lire et écrire)
Les aliments du petit déjeuner (Écrire)
- Le petit-déjeuner (Relier, lire et répondre)
- Le nom des fruits (Choisir. Niveau haut)
- Le verbe Aimer (la négation) (Relier)
- Les nombres 5 (60-70) (Écouter et glisser)
Les nombres (1-100)
La famille et les aliments
- L'article partitif dans les aliments (Choisir)
Unité 6. La maison.
- La maison (Relier avec une flèche)
- La maison (Glisser les étiquettes)
La maison (Glisser les étiquettes)
Ma maison (Soupe de lettres)
- La maison (Écrire)

- La chambre de Van Gogh (Sélectionner)
- Les prépositions de lieu (Écrire)
- Les prépositions de lieu (Écrire)
- Ma chambreI (Choisir)
Compréhension écrite: La maison de Valéry
Unité 6. La ville.
Quand je vais à l'école
Ma ville (I)
- Ma ville (II)
Les prépositions de lieu (Glisser)
- Les prépositions de lieu (Glisser)
- La conjugaison au présent (Niveau haut)
- Les commerces de la ville (Écrire le numéro et écrire. Niveau haut)

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